师利明（中共阳高县委党校，山西　阳高　038100）



县级党校研讨式教学的新探索

师利明
（中共阳高县委党校，山西阳高038100）

〔摘要〕研讨式教学作为一种双向互动式的教学模式，与县级党校的教学对象、教学内容、教学目标具有较强的契合性，对于提升县级党校教学水平和学员解决实际问题的能力具有明显的促进作用。现阶段，县级党校要想开展好研讨式教学，除了具备一支高素质的教师队伍之外，还需要建立健全适合研讨式教学的评价体系，精心设计教学流程，在教学步骤设计、研究课题确定、方案制订研究、引导学员自主研究及强化教学效果评价等方面下工夫，以取得较好的预期效果。

〔关键词〕县级党校；研讨式教学；可行性；基本条件；教学流程设计

新印发的《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》指出，要倡导和运用研讨式教学、案例式教学、体验式教学、情景模拟式教学和现场教学等多种教学方式，以提高教学的吸引力感染力。研讨式教学是一种双向互动式的教学模式，包括研讨式教和研讨式学两个方面，即教师围绕党校培训计划的教学内容，在科学研究的基础上，提出和确定研究课题；学员则在教师指导下，以严谨的科研态度，运用所学知识分析和解决问题，不断提高自身的创新能力、实践能力和解决实际问题的能力。县级党校作为基层党员干部教育的主阵地，在提高党员干部素质和能力方面具有特定的优势和不可替代的作用，大力推广和应用适合县级党校教学目标、内容、学员特点的研讨式教学，对于新形势下提升县级党校教学水平和学员解决实际问题的能力，具有较强的促进作用。……