牟晓鸣

《采薇》课堂实录

牟晓鸣

教学目标：

诵读文章，领略诗歌的音律美；

学习重章叠唱、反衬、情景交融的艺术手法；

体会诗中戍卒丰富的情感。

教学方法：诵读法、启发法、合作探究法

课时安排：一课时

一、导入

同学们好！

我们在座的每一个人可能有同样的感受，当我们开心的时候，当我们受到了委屈、遇到了困难的时候，我们首先想到的是回家。家，是温暖的地方，也是我们心灵最温馨的港湾。一位士兵，守卫边疆多年，历经艰辛，九死一生，终于踏上了回家的路。今天我们就跟随他一起感受回家的心情。我们来学习《采薇》。

二、过程

（一）解读目标

这节课，我们要完成2个学习目标。

1.诵读文章，领略诗歌的音律美；

2.体会诗歌中戍卒丰富的情感。

（二）疏通文意

师：对照黑板上的字音，朗读一遍课文，读准字音。（展示幻灯片）

师：我们请一名同学朗读一遍课文，同学们边听边划出不理解的字词。

师：下面我们结合课下注释，疏通课文文意。

同学们都疏通完了，看黑板，我们检测。（展示幻灯片）

师：同学们翻译得很准确，对诗歌把握很到位。

（三）重难点突破

师：这篇诗歌中有景有情，老师读一遍课文，请同学们找出写景的句子。

这些写景的句子，有戍卒眼前的实景（板书），有他对以往回忆的虚景（板书），哪几句是眼前的实景？请找出来。

生：今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。

师：在茫茫的大雪中，戍卒又饿又渴，踽踽独行，他心中的感受是？

生：伤悲、哀。（板书）

师：随着时间的推移，薇菜在生长、衰老，戍卒的感情也在经历了起伏与变化，我们一起从文章中找出来。……