何跃



如何提高学生高考诗歌鉴赏的得分率

何跃

诗歌鉴赏是新课标高考试卷的重要组成部分，因此，掌握诗歌鉴赏题的解题技巧，提升诗歌鉴赏的解题能力，对备战高考有着重要的意义。本文就多年高三备考的点滴做些探讨和努力，权作引玉之砖。

一、提升知人论世读懂诗歌的能力

诗是作者情感的抒发，灵魂的写照，要想读懂一首诗，就必须了解诗人的思想性格和生平遭遇，了解诗歌创作的时代背景和创作目的，从而设身处地的揣摩诗人的心境，理解其思想内涵和艺术技巧。特别是近几年来的诗歌鉴赏试题，都是一些大家的不出名的作品。因此，知人论诗，知世论诗就显得格外的重要，培养知人论世的习惯是读懂一首诗的基础和能力。

例：2013年（新课标全国卷Ⅰ）陆游的《鹊桥仙》

2013年（新课标全国卷Ⅱ）朱熹的《次韵雪后书事二首》（其一）

2014（年新课标全国卷Ⅰ）无名氏的《阮郎归》

2014（年新课标全国卷Ⅱ）［唐］韦庄的《含山店梦觉作》

2015（年新课标全国卷Ⅰ）岑参的《发临洮将赴北庭留别》

2015（年新课标全国卷Ⅱ）韩偓的《残春旅舍》

陆游、朱熹、韦庄、岑参这些人物大家并不陌生，只要对他们的生平事迹、创作风格、诗歌流派有所了解和掌握的话，解题时就会得心应手。所以要理解诗作，就不能离开对诗人的品读，对历史的了解。实际上，读诗就是在读中国社会的发展史，读中国文化的发展史，读中华民族的人文精神。

二、提升细读小注明析诗意的能力

小注主要出现在两种类型的诗歌中：一是文中有艰涩难懂的生僻词，对其的解释和上下文语义的梳理；……