罗展芳



绽放于课堂的艺术之花——在语文教学中展示板书设计“四美”摭谈

罗展芳

教师设计出一个好的板书不等于就有了一堂精彩的语文课，但一堂精彩的语文课却不能没有出色的板书。精美、考究的板书是课堂教学的“集成块”。它集教材编者的“编路”，文章作者的“文路”，语文教师的“教路”和学生的“学路”为一体。板书设计得好，运用得巧，在教学中能帮助学生准确地理解作品的内容，收到事半功倍的效果。因此，教师在板书设计上要多下功夫，授课时让板书设计这朵艺术之花绽放于课堂，使语文课堂处处充满美。那么，在语文教学中怎样展示板书设计的美呢？我结合教学实践，谈几点稚浅之见。

一、展示板书设计的完整美

完整的板书设计能显示教师的思想和风格，闪耀出绚丽的智慧之花。因为完整的板书设计，既能有效地显示教材，又能突出教材的重点和难点，体现出教材的脉络与体系，对课文起着“牵一发而动全身”之用，对学生则有“窥一斑而知全豹”之感。它能化零散的内容条理化，化深奥的道理浅显化，便于理解，便于记忆，有助于学生智力的开发和能力的培养。

如小说《药》一文的板书，我是这样设计的：

这样的板书设计，既能对《药》的写作目的、双线结构、主题进行概括，还能使学生对作品的构思、选材与主题的关系更为形象、深刻，达到理清“纲目”，发掘“文脉”的目的，充分展示板书设计内容的完整美。

二、展示板书设计的对称和谐美

对称和谐、布局合理排列有序的板书设计，是通过简洁精炼的词语，分明的形象线条及醒目的图形，来揭示教学重难点，展示对称和谐之美。……