冯金科



谈语文教学中学生创造力的培养

冯金科

创造力，就是创造能力。江泽民总书记曾指出：“创造是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的持久动力，没有创新的民族是难以自立于世界民族之林的。”面临全球所共识的必须创新的二十一世纪，新的形势为我们每一个教育工作者提出了严峻而又紧迫的任务：必须加快培养创新人才。

语文教学中的创新应贯彻创新教育的精神来实施。那么，什么是创新教育？中央教科所所长阎立钦教授给创新教育下的定义是：创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，其核心是……着重研究和解决基础教育如何培养中小学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题。因此，语文教学要实行创新并培养学生的创造力，就要始终围绕创新意识、创新精神和创新能力这个核心进行。创新意识、创新精神是教学创新中师生必备的首要条件，易于理解和接受。下面重点谈谈在语文教学中怎样培养创新能力的问题。

学生语文创新能力的培养，最重要的是学生的自学能力的培养。教学时，一定要把教学目标实施的过程当成学生自学能力逐步形成的过程，一定要把学生调动为一个积极探寻者，那么教师就要根据语文教材特点、学情、教情来把握学习的内容和目标层系，灵活运用教法，激情引趣，指导学法，努力为学生合理创造力的培育寻找温宜的土壤，以调动其积极性，完成不同层次的语文教学任务，形成良好的自学习惯。