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高端制造装备高层次人才培养模式的探索与思考

2016-02-17赵则祥赵惠英于贺春张国庆王文博

中原工学院学报 2016年5期
关键词:创新能力工程学生

赵则祥, 赵惠英, 于贺春, 张国庆, 李 彬, 王文博

(中原工学院, 郑州 450007)



高端制造装备高层次人才培养模式的探索与思考

赵则祥, 赵惠英, 于贺春, 张国庆, 李 彬, 王文博

(中原工学院, 郑州 450007)

介绍了中原工学院与北京微纳精密机械有限公司联合开展高端制造装备高层次人才培养的实践模式,并探讨了高层次人才培养模式实践中存在的困难与问题。为进一步提高高层次人才培养的质量和水平,满足高端制造装备等领域对高层次人才的需求,需要建立高水平的高层次人才工程和创新能力培养基地。国家有关部门在高层次人才培养方面应给予经费和政策支持,形成各关键领域高级应用型人才、创新型人才、技术带头人、领军人才梯队型高层次人才团队培养模式,为高端制造装备的快速创新发展提供人才队伍保障。

高端制造装备;精密超精密;高层次人才;培养模式;探索

国家高技术的发展和创新战略的推进,对高校机械类专业学生的工程和创新能力的培养要求越来越高,许多学者对人才培养模式的研究与改革进行了探索。何亚银等从基本理念、师资队伍、实践教学体系等方面出发,探讨了机械专业创新型人才的培养问题[1];贺利乐等在分析机械类本科人才培养背景的基础上,提出了“一优两突出三注重”的人才培养模式[2];唐峰等提出了以产学研为平台、理论课程体系为构架的机械类创新型人才培养模式[3];杨恩霞等从课程设置、教学方式以及考核方式3个方面分析了国外几所大学机械类创新型人才培养模式,对我国高校机械类创新型人才培养提出了一些建议[4];……

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