◆李国馗

(抚顺市第十九中学)

浅谈备课、备学生对学生英语书面表达能力的推动作用

◆李国馗

(抚顺市第十九中学)

对于历来非常重要的英语书面表达能力，老师需要对备课、备学生进行重视，通过备课和对学生的了解，努力创造一个寓教于乐的师生互动的课堂。改变传统的守旧的教育方式，采用多种教学方式的组合，积极备课备学生，将初中英语课堂提升到一个更新的水准线之上。

新课改 书面表达能力 备课 备学生

书面表达在历年中学的考试中一直占着较高的分数，英语能力的高低很大一部分也是取决于他所具有的书面表达能力。英语作为通用语言有着较高的地位，如今对外交流发展越来越好，导致社会对于英语的书面能力变得更加重视。所以，如何提高初中学生书面表达能力是我们作为初中英语老师必须思考的问题，本人会认为，备课和备学生是一个非常不错的方法。我们作为老师要有意识的去引导。

首先，在备课、备学生之前，我们必须充分了解到学生所存在的问题，将学生所反映的问题作为备课的首要考虑的问题。为什么学生会在书面表达写作上频频失分，它到底难在哪里，我作为一名初中英语老师，通过对学生的了解总结出以下几点原因与大家探讨：

1.对书面表达持一种恐惧的心理。作为初中英语老师我们经常会发现有些学生在看见写作的题目就开始觉得心慌，一副无从下手的样子，这种情况在学生遇到不常见的场景或者不能理解的题目时会更加严重。……