◆刘继荣

(江西省赣州市石城县横江镇横江中学)

提高中学英语教学质量的措施与对策

◆刘继荣

(江西省赣州市石城县横江镇横江中学)

当前，中学英语教学的一大突出问题就是教学质量不高，效率低下。这一问题普遍存在于我国中学英语教育现状中，制约着学生英语能力和水平的提升，严重阻碍着中学英语新课程改革的进程。对此，如何有效解决英语课程教学效率低下问题，进一步提升英语教学质量，是摆在教师面前的一大课题，也是一大难题。以中学英语为例，结合当前中学英语教学现状，深入探寻中学英语教学质量、教学效率低下这一问题的主要症结和致因，并据此提出相应的解决对策，以期更好地破解中学英语教学难题和僵局，有效提升中学英语教学质量和效率。

中学英语 教学质量 限制因素 对策 措施

高效教学和高质量教学无疑是每一位教师理想中的教学成果。然而，受诸多因素影响，在中学英语教学现状中，却普遍存在着“教学质量不高、效率低下”的问题，掣肘着中学英语教学改革的步伐，制约着中学教育的总体发展。为此，有必要针对这一问题展开深入探讨，仔细分析问题的致因，再根据致因寻找破解之道。

一、当前中学英语教学“质量不高、效率低下”问题的致因分析

英语是一门语言性学科，内容复杂且涉及面广，因而造成当前中学英语教学质量不高、效率低下这一问题形成的影响因素也较为复杂。具体归纳如下：