◆张春艳 方春霞

(黑龙江绥化市靖宇小学)

小学语文教学中德育渗透的策略研究

◆张春艳 方春霞

(黑龙江绥化市靖宇小学)

德育教育作为小学语文教学中的重要组成部分，从开始接触语文学习，德育教育的渗透对语文教学起到促进作用。德智体美劳是我国小学生发展的基本要求，德育处于首要位置，小学语文教学中蕴含丰富德育素材，具有一定教育优势。在我国教材改革形势下，语文教学中渗透德育教育能够显著提升小学生道德思想水平，促进小学生全面发展，德育教育的渗透是落实我国小学教育素质的首要方法。阐述小学语文教学中德育教育渗透的策略，指出其中存在的不足，以及教师过度关注成绩忽略德育拓展等问题，分析小学语文教学德育渗透应坚持准则。

小学语文 德育渗透 策略

我国《全日制义务教育语文课程标准》中指出，小学生应注重道德品质及审美角度培养，因此小学语文教育应特殊培养小学生审美情趣和道德修养，促进小学生形成完美的价值观和人生观，实现德智体全面发展。小学语文教材中蕴含丰富德育教育素材，因此语文教师应帮助学生更充分了解语文教材，更好认识自身，彰显德育教育的魅力。但现实教育中，学校语文教师比较重视学生成绩，而学生家长工作繁忙，导致学生课外活动不充分，忽略小学生德育教育工作。在语文教学中渗透德育教育，能够充分激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力，使学生课外生活丰富多彩，显著提高小学生德智体共同发展水平。……