◆姜亦银

(山东省昌邑市潍水学校)

让学具成为小学数学教学中亮丽的风景线

◆姜亦银

(山东省昌邑市潍水学校)

学具是数学教学的重要部分，更能增强教学的趣味性，突出数学学科的操作性，将抽象的知识化为具体可感的事物与活动，不仅可以激起小学生参与数学学习的主动性，引导学生展开积极的操作与思考，还可以帮助学生更加深刻地理解这些抽象的数学知识，让学生享受到数学学习的乐趣。

数学学具 学习兴趣 理解水平 数学思维

教学具同样是数学教学中不可或缺的重要部分，具有现代信息技术所不具备的优势，发挥着不可替代的作用。在学具的制作与运用中，我们要以新课改所提出的先进教学理念为指导，引导学生动手动脑动口，让学生全身心地投入到数学的探究中来，这样才能让学生在掌握数学知识的同时使观察能力，思维能力、创新能力得到全面发展。

一、学具更具趣味性，利于激发学生学习兴趣

兴趣是最好的教师，是学生主动探究的原动力。尤其对于小学生来说，本身并没有形成较强的自主意识与学习能力，在认知活动中学习的动力主要来自于外界的不断刺激。只有对教学精心设计，善于借助教学手段让教学富有活力与魅力，自然就可以吸引学生，激起学生积极的学习情感，让学生快乐参与其中。而学具的制作与运用更能增强教学的趣味性，让教学活起来，动起来，这样才能深深地吸引学生的注意力。……