◆黎逢荣

(湖北省崇阳县白霓镇中学)

让多媒体助推初中生物教学实效

◆黎逢荣

(湖北省崇阳县白霓镇中学)

探索多媒体辅助初中生物教学的有效途径，从而利用多媒体打造生物高效课堂，培养学生的生物科学素养。分别从利用多媒体激发学生兴趣，加强实验效果，突破教学难点，开阔学生视野等方面进行论述。

多媒体 初中生物教学 实效

多媒体技术的迅速发展为教学形式、教学思想的改变提供了更多的可能性。多媒体能够把视频、图像、声音、文字等媒介结合起来，让学生的感官接受到了多种信息，能根据需要将教学内容中的事物、现象和过程，不受时间与空间、微观与宏观的限制，全部再现于课堂；极大地丰富了学生学习的资源。在利用多媒体辅助的初中生物教学，我们要利用好多媒体的特点和优势，提升课堂教学的实效，让学生学会学习。

一、激发学生学习兴趣

学生对学习内容的兴趣是开展教学的前提，学生有了兴趣，才能下工夫去探索。因此，课堂教学要以学生的兴趣为基础，为学生的学习兴趣设计教学。初中生物课中融入多媒体，能够为学生创设良好的学习环境，让学生在愉悦的氛围中学习知识。在生物教学中，我们要结合学生的年龄特点和教材的内容，把符合学生能力的知识和内容利用媒体进行整合，然后呈现给学生，这样多媒体就能够使枯燥东西生动，这样就能激发学生的学习兴趣，学生就会把精力投入到课堂学习之中，提升学习的效果。……