黄美莲 陈淑华

健康教育

对精神分裂症患者实施健康教育路径的体会

黄美莲 陈淑华

目的 探讨健康教育路径对精神分裂症患者康复的影响。方法 对入组的100例精神分裂症患者按入院时间分为对照组和实验组各50例。对照组实施传统的健康宣教，实验组按照健康教育路径对患者实施健康教育。比较2组患者日常生活能力、健康教育知识知晓率、对护理工作的满意度、住院时间和住院费用。结果 实验组日常生活能力评分低于对照组，健康教育知识知晓率和对护理工作满意度高于对照组，住院时间和住院费用低于对照组。结论 对精神分裂症患者实施健康教育路径，能够提高患者的康复效果、健康教育知识知晓率和对护理工作的满意度，缩短住院时间，降低医疗费用。

精神分裂症；健康教育路径；康复

健康教育是通过有计划、有目标地教育活动,使患者建立健康意识,主动参与疾病的治疗和康复,以提高患者的生存能力[1]。医院是健康教育最直接、最重要、最佳场所，医院利用自身优势条件，向患者、家属和社区人群普及卫生知识，可改变人们的健康观念和不良的生活习惯，增强人们的健康意识，提高自我保健能力[2]。精神分裂症患者由于其疾病的特殊性，住院时间长，给家庭及社会带来沉重的负担。部分精神分裂症患者由于缺乏对自身疾病的认识，不能坚持服药或擅自停药，导致病情复发[3]。在精神分裂症患者住院期间，对其进行有计划、有步骤地健康宣教,有利于患者重归家庭和社会[4]。……