◆辛庆伟

(山东省昌邑市奎聚街道奎聚小学)

网络环境下小学英语教学策略浅析

◆辛庆伟

(山东省昌邑市奎聚街道奎聚小学)

随着互联网的普及，给小学英语教学带来了新的机遇。英语教师需要不断创新教学方式，努力提高课堂教学质量。从听、说、读、写四个方面浅析网络环境下如何拓宽小学英语教学的途径，从而更好地利用互联网促进英语教学效果的提升。

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网络上有丰富的英语学习资源，为小学生拓宽了英语学习渠道。但是，在实际小学英语教学中有许多英语教师过分强调网络的应用，甚至完全取代了英语教师的地位，使英语课堂教学陷入僵局，小学生对英语失去学习兴趣，英语综合运用能力严重下降。笔者从听、说、读、写四个方面浅析网络环境下小学英语的有效教学策略，希望更好地利用互联网促进小学英语教学效果的提升。

一、运用网络精心安排听力内容，培养小学生良好的听力能力

英语听力是小学生必须要掌握的一种技能，在小学生学习英语的入门阶段进行听力训练不仅为中学英语学习奠定基础，还能够提高小学生的综合实力。小学英语教师必须有计划、有目的的培养小学生的英语听力能力，最大程度的调动小学生的主动性和创造力。小学生活泼好动、可塑性强，但是其自控能力还不完善，有时候英语教师在课堂上示范发音刚刚结束，小学生就急于模仿，结果导致很多学生的发音不准。……