◆刘秀利

(河北唐山市丰润区白官屯镇中学)

谈如何构建初中物理高效课堂

◆刘秀利

(河北唐山市丰润区白官屯镇中学)

物理教学过程中，既要激发学生对物理学科内在的兴趣，又要向学生传授知识，更重要的还要教给学生学习的方法；逐步培养学生学习的自主性和主动性，才能减轻学生过重负担，尽快提高教学质量，高质量地完成教学任务。

初中物理 高效课堂 情感交流

所谓高效课堂，就是在有限的45分钟内，让学生获得更多的知识，得到更多的能力培养，使得课堂更有效益化，达到事半功倍的效果。高效课堂的实施，就是要彻底改变学生被动接受学习、死记硬背、机械训练的现状，鼓励学生勤于思考、乐于探究、主动参与的开创精神。在初中物理中开展高效课堂更是提高学生的科学素养、倡导学生探究学习、培养各种能力的平台，也是新课改的目标之一。

一、物理教师自身具备高素质和能力是打造高效课堂的前提

教师自身素能直接影响活动效率，是决定教学效果的一个重要基础。物理教师应当具备的能力和素养有：

(1)教学设计能力。教师要分析学生实际需要、能力水平和认知倾向，想尽一切办法寻找符合学生认知规律的教学方法及教学形式，优化教学方案。

(2)课堂教学的组织能力。善于组织教学的教师，在课堂上能根据教育规律和学生心理特点，巧妙运用各种教学手段，对教学内容作出合理安排，创设适宜的教学情境，从而提高教学效率。……