◆杨云波

(唐山市丰润区小张各庄镇大坎小学)

如何收获高效的音乐教学效率

◆杨云波

(唐山市丰润区小张各庄镇大坎小学)

音乐教育对小学生的成长极其重要。在教学中，笔者在情感教学、创新教学、德育教学和课堂评价四个方面有很深的感触。下面略作汇总，以期对同仁教学有所助益。

音乐 情感教学 德育

音乐在小学教育中占有重要位置，它引人向上，使人快乐，驱逐不良情绪；它能够启迪智慧，激昂意志，沟通心灵，感染精神；它能增强自信、唤起渴望，焕发热情，使人爆发出前所未有的力量，让大脑在刹那间闪出灵感的火花。因此，我们教师要重视音乐教学，做好教学工作。

一、情感教学

音乐教学是一门综合教育，它不仅仅能够开发学生的智力，还能够陶冶情操、整体提升一个人的素质。著名的德国哲学家叔本华赞道，世界在音乐中得到了完整的再现和表达，它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。在这里，叔本华把音乐艺术提升到一个相当的高度。根据多年的教育经验，我观察到，音乐艺术对学生的创新精神和实践能力方面有很大的推动，音乐所发挥的作用是独特的，其它学科不能够代替。进行音乐教学，我们应通过音乐丰润孩子们的心灵，促进他们的心理能够健康地成长，让他们具有正常的心态和完整的人格。我们举例来说，《金色的童年是一首歌》的歌词就非常感人，和小学生的身份极其吻合，有感情的阅读歌词，仔细地聆听歌曲，然后动情地演唱，能够让学生领会到生活的美、家人的爱，可以引发学生的共鸣，让师生之间建立温馨的情感关系，从而能够很好的互动交流。……