◆孟凡乾

(山东省莒南县第五中学)

小组合作教学模式在高中数学教学中的应用

◆孟凡乾

(山东省莒南县第五中学)

随着新课程改革的不断深入，高中数学教学模式的创新发展也逐渐提上日程。传统的灌输式教学模式已经不能适应时代的发展，小组合作教学能够在培养学生独立思维的同时，激发学生的合作探究精神，在高中数学教学模式改革中具有较高的应用价值。围绕高中数学教学中对小组合作教学模式的应用，进行了相关探讨。

小组合作 高中数学 教学质量

伴随着现代教学模式的不断改良，过去的教学形式已经难以顺应现代的高中教学发展。高中数学的小组结合学习模式，作为一种新的教学形态，不仅更好的发挥了学生的积极主动性，同时也极大的改良了教学的组成结构，对于学生自主分析能力的提升方面，都有着很好的促进作用，对高中数学教学质量的提高，起着至关重要的推动作用。

一、小组合作教学模式的应用前提

首先，教师应当了解学生的各自能力，并能够对其进行合理的分组，让不同的特长学生能够在小组讨论中，各自学到新的解题思路。只有真正的做到相互补充，才能够确保解题思路的多样性。如果单独的让同一思路类似解法的人站在一个队伍中，那么最终的解题思路必然以速度作为取胜的根本，这样就无法达到对学生思想解放的目标。

其次，学生应当具备对解题思路的基本理解。在展开小组合作教学模式的前提中，这一项属于硬性指标，如果学生没有对知识点有足够的认识，那么在解题的过程中，就容易引发对问题分析不到位的情况出现。……