◆孟 锐

(大庆市让北一小)

结合教学实践谈小学生创新能力的培养

◆孟 锐

(大庆市让北一小)

未来的世界，知识的核心就是创新，创新的关键在于人才，人才的培育要靠教育。小学教师在培养小学生的创新思维习惯、培养小学生的创新求异能力上，肩负着重要责任。所以，小学教师要更新教育观念，树立正确的人才观。在丰富多彩的课堂教学中，运用灵活多样的教育形式，帮助学生打破传统的思维定势，挖掘学生的创新潜能，培养学生思维的灵活性和创造性。

创新 创新人才 创新能力

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。未来的世界,知识的核心就是创新，创新的关键在于人才，人才的培育要靠教育，而教育的落实要考教师。因此，身为教师应该更新自己现有的教育观念，树立正确的、现代的教育观，要站在未来的高度，积极大胆的鼓励学生创新求异，培养学生的创新能力。小学语文教师要利用课堂教学和布置课后能力作业的契机，对小学生进行创新能力的培养。语文教育的目的不但要培养学生的语言文字能力和掌握语文的基础知识与基本技能,还要促进学生智力与才能的发展,提高对客观规律的认识,增进其创新能力的培养。

首先，教师要学会更新自己现有的教育观。由于小学生年龄小、缺少生活经验，在平常的学习和生活中，学生的种种创造性表现常常是与错误、顽皮等现象相伴，这也常常使得教师会产生一种错觉，并且在言语上、行动上会不自觉的采取压抑和批评的方式，这使得很多学生的创新思维被扼杀。……