◆李长新

(吉林省洮南市福顺镇中心校)

如何在阅读教学中培养学生的能力

◆李长新

(吉林省洮南市福顺镇中心校)

在阅读教学过程之中，学生的创造性思维能够得到很好的训练，并且可以在阅读教学中不断培养学生对于语文知识的学习兴趣，不断扩大学生的视野，丰富学生的知识，使学生在语文阅读教学中思想与作者的思想产生共鸣，用作者的创作情感去提升学生的道德品质，使学生真正在语文学习的过程之中知识得以丰富、能力得以提高、情感得以升华。

阅读教学 表达能力 写作能力

阅读教学中对于学生的创造性思维的培养，可以有效激发学生对于语文知识的学习兴趣，使学生在阅读的过程之中掌握作者的写作技巧，感悟作者的创作情感，让学生在阅读的过程之中不断丰富自己的知识、陶冶自己的道德情操。那么，在语文教学中我们应该如何提高自己的阅读教学能力呢？

一、阅读教学中，教师应该注重学生写作能力的培养

对语文知识的学习兴趣是学生在阅读教学中积极参与教学活动的引导力，同时也是学生在阅读教学中感知客观事物的不竭动力。因此，在阅读教学活动开展的过程之中，教师应该注重学生领悟观察与写作的基本创作技巧，特别在开展一些重点教学内容的讲授时，教师应该抓住时机，为学生细致讲解写作的相关知识与技巧。例如，教师在教学“我和狮子”这一教学内容时，教师可以引导学生去感悟课文中作者通过大量的实例，如何表达他对小狮子的那种喜爱，让学生从阅读中体味到作者对小狮子的这种感人至深的情感，同时还应引导学生去发现小狮子对它的主人的那种眷恋与不舍之情。……