◆韦 妍 赵晓茜 董伟强

(青岛滨海学院)

《房屋建筑学》实践教学基于因材施教模式的应用

◆韦 妍 赵晓茜 董伟强

(青岛滨海学院)

课程教学过程中的实践改革已成为教改发展的主题方向。基于因材施教的教学模式，将专业、层次、兴趣不同的学生进行教学对象基础分析，提出适应的《房屋建筑学》课程实践教学项目，推动教学改革项目的发展。为今后的课程实践教学改革提出发展方向与具体路径。

房屋建筑学 实践 专业 层次 兴趣

《房屋建筑学》可以概括为建筑设计与建筑构造知识的汇总。在高校土建类专业课程中，《房屋建筑学》是除建筑学专业之外的其他土建专业如土木工程、工程管理、工程造价等专业的必修课程。课程内容有广泛应用性与基础性。2014至2015年两个学年，本人分别承担了土木工程、工程造价、工程管理专业《房屋建筑学》课程的授课工作。三个专业均有《土木工程制图》课程的学习背景，无建筑学专业的绘图基础、设计思维、艺术思维的培养，教学对象基础知识统一。因此，如何将教学实践改革的内容，针对专业、层次、兴趣不同的学生展开因材施教的问题值得探索与思考。

一、专业不同，需求多样

(一)毕业设计方面

分析各专业学生毕业设计的内容，土木工程专业要求学生具备独立完成设计任务书要求的建筑设计、结构设计的能力。工程管理、工程造价专业的学生更侧重进行施工组织设计、工程造价概预算设计等毕业设计内容。课程内容上，《房屋建筑学》包含的建筑设计部分是非建筑学土建类专业学生在本专科阶段学习的唯一有关建筑设计知识点的课程，是土木工程专业学生完成毕业设计建筑设计部分必要的知识储备；……