◆朱增华

(吉林省四平市第二实验小学)

新课标下如何开展小学数学生活化教学

◆朱增华

(吉林省四平市第二实验小学)

研究了当前提出小学数学教学生活化的背景，以及开展小学数学生活化教学的方式方法。教师在小学数学教学中，应注重生活经验与教学内容相联系，通过生活化教学方法的创新，使小学数学教学接近生活，数学知识与能力的培养，都是为了使学生在以后的社会生活中解决实际问题。

小学数学 生活化教学 教学研究

新课标要求，小学数学教师在教学过程中，不仅担负着提高学生成绩的重任，同时还应通过生活化的教学方法，生动展现出生活与数学的密切联系，使数学应用在小学生日常生活，在生活中体验数学的魅力，在数学中感受生活的美好，最终提高学生运用数学知识解决实际问题的能力，这是对每个数学教师的基本要求。

一、提出小学数学教学生活化的背景分析

1.当前小学数学教材现状。目前，整个教育界已经有共识，小学数学教学应与学生生活实际的联系紧密，小学数学教材内容的编写应围绕生活实际。但是，在当前的小学数学教材内容上，还是以多年前的教学题材为主，内容缺乏与生活的联系性，与当今社会的发展以及小学生的学习需要不符，小学数学教材需要得到充实与改造，以符合时代进步的需求。

2.小学生真实的学习情况。学生们几乎每天都在进行数学学习，都在运用数学，但很多学生对数学学习没有兴趣，在实际生活中不会正确运用所学数学知识，这是当前我国小学生存在的普遍现象。……