◆臧燕杰

(烟台格迈纳尔中学)

高中英语文化教学的现状及对策初探

◆臧燕杰

(烟台格迈纳尔中学)

新课改要求高中英语教学加强文化教学，有其自身的道理。确实，在高中英语教学中，教师不能仅仅满足于将英语基本知识传授给学生，还要在西方文化中融入本土文化内容的介绍，使学生养成爱国主义精神情感和民族荣誉感。先分析高中英语文化教学的现状，接着提出有针对性的解决对策，希望能起到一定的启发意义。

新课改 高中英语教学 文化教学 现状 对策

一、前言

《高中英语课程标准(实验)》明确指出，英语教师在教学过程中要注意培养学生的英语能力与英语素质，特别要重视培养学生的英语思维与英语表达能力，使学生初步养成对外文化交流能力，促使他们不断提升爱国主义情感与民族骄傲感。这就明确指出了文化教学在高中英语教学中的重要地位。

如今，新课程改革在我国已得到全面推广，新课程标准的制定适应社会与时代发展的需要。新课改要求高中英语教学加强文化教学，有其自身的道理。确实，在高中英语教学中，教师不能仅仅满足于将英语基本知识传授给学生，还要在西方文化中融入本土文化内容的介绍，使学生养成爱国主义精神情感和民族荣誉感。本文先分析高中英语文化教学的现状，接着提出有针对性的解决对策，希望能起到一定的启发意义。

二、高中英语文化教学的现状

虽然在高中英语教学过程中加强文化教学有着至关重要的意义，但是文化教学现状却不尽如人意，存在一些不容忽视的问题。……