◆宫晓杰

(吉林省四平市铁西区迎宾街小学校)

如何在阅读教学中培养学生的自学能力

◆宫晓杰

(吉林省四平市铁西区迎宾街小学校)

教学的目的，主要是培养学生自学的能力。在语文阅读教学中通过采用培养学生自我提出疑问、自我回答疑问、自我展开测评三法来实现自学的能力，能够在活跃课堂气氛，锻炼学生表达能力和自主思考能力的同时，有效地锻炼学生不依赖教师，从而学会自学能力。

阅读教学 自学能力 疑问 解答 测评

教学，尤其是语文教学的目的，最终要达到这样一个结果：学生能够学会自学。而自学的能力大小，则是影响学习效果的主要因素，因此，在语文教学过程中，要充分调动小学生的自主学习性，发掘自身的自主学习潜能。我们可以在比较完整的阅读教学中设置质疑、回答、测验这三步，培养学生自学能力，充分发动学生的学习自觉性，同时，老师本身也要站在主导地位，引领学生步入其中，教给学生自学的方法。

一、学生自我提出疑问

在阅读教学中，学生自我提出疑问的前提是他们能够找到问题。如果学生找到了问题所在，说明他们确实在“读”。我们和学生要在课堂上研究并解开课文中的许多问题，但是提出问题的应该是学生，而不是教师，这一点很重要。如果不这样做，就会抹杀掉学生提问的机会，势必会使学生的学习主动性和积极性受到压制，很容易形成被动接受问题、不动脑筋等待教师提供问题的弊病。……