◆刘勇荔

(吉林省洮南市第九中学)

浅谈中学生成长中的情商教育

◆刘勇荔

(吉林省洮南市第九中学)

中学生情商的高低，很大程度体现在自身情绪控制的成败上。针对中学生的情商，进行了认真的分析。

情商教育 学生 策略

中学生在成长过程中，智力因素很关键，但往往我们忽略了其情商的重要性。所以，从成才、成人两方面来讲，学校、家庭不容忽视中学生的情商教育，而这种教育要循序渐进，如春风化雨，细致入微。

一、学生情商被忽视的原因

第一，学校教育中往往忽略了情商教育。随着经济的发展，教育体制的改革，孩子们面临着学习上的竞争所带来的压力。孩子们苦于读书，家长的压力，就业的压力，生活的压力，使孩子们不敢小看每次考试。长此以往，造成心理压力，考试焦虑。中学生是一个特殊的群体，校园是他们活动的主要环境。他们主要的交往对象是老师和同学。没有与其他人交往的经验，因此常常在人际交往中陷入困境。一些学生不善于控制、调节自己的情绪，有时为一点小事而伤心或大发脾气，有时为一次考试不理想而沮丧。有的学生时常被悲观、忧虑、孤独、紧张等不良情绪所困扰，导致学习没有兴趣、精力不集中、缺乏主动性和自觉性。如何去改善这一状况，成为每一个教育者所深思的问题。

第二，是“应试教育”倾向的仍然存在，活动课程形同虚设，心理健康咨询与辅导更是踪迹难寻。考试、升学竞争的片面强化造成了学生过重的心理负担乃至心理挫伤。……