◆俞占山

(宁夏平罗黄渠桥九年制学校)

有效分析寓教于学的初中思想品德教学方式

◆俞占山

(宁夏平罗黄渠桥九年制学校)

初中思想品德是初中教育阶段的一门基础课程，它对青少年价值观的形成有深远的影响，因此学校重视对思想道德的教育，然而初中学生却对思想品德课程的认识不够，他们认为思想品德课堂枯燥乏味，且对他们的成长没有实质性的帮助，再者他们认为，思想品德的考试内容简单，只要通过背诵就可以应付考试，所以在初中思想品德的课堂中，学生的学习热情不高，教师的教学效率低下，因此，为了让初中学生重视思想品德教育，使思想品德课堂效率得到提高，老师应该尝试通过寓教于学的方法，让学生唤起对思想课堂的兴趣，正确认识思想品德的教育。

寓教于学 思想品德教学 初中生

一、前言

初中思想品德对于初中教育工作有着重要的地位和特殊作用，对青少年的健康成长有着深远的影响。伴随教育改革进程的推进，学校的教育观念逐渐改变，教学不仅仅是授予学生知识，更重要的是教育学生如何做人。过去大多数老师以学生成绩的高低判断学生的好坏。如今，学生的思想道德教育逐渐引起学校的重视，然而初中思想品德的考试模式一直以来都是开卷的形式，再加上思想品德课程内容乏味、无趣，致使很多学生形成了“思想品德是副科，考试可以抄书，所以不必认真去学”这样错误的观念，致使学生忽视了思想品德的学习，寓于教学的教学理念就在这样的状况下应运而生。……