宋靖方



普外科实习教学的体会与探讨

宋靖方

医学生的普外科实习是临床实习的重要组成部分，是外科实习的基础，是由医学生向医生转化的必经阶段，目的是让学生的理论知识向实践知识转化。根据实习学生的实际情况，结合带教经验，探讨各种教学方法在普外科实习带教中的应用，提高教学质量，为今后的临床实习带教工作提供支持。

普外科；实习；教学方法

临床实习是医学专业学生学习的重要环节，临床实习的质量决定了医学毕业生的理论联系实际的水平，实践操作的能力。普外科实习不仅具有其自身的特点，还为其他专业外科实习打下基础。合理的带教方法以及较高的带教水平可以提高学生实习质量，有利于由学生角色向医生角色转化［1］。

1　制定合理的实习目标

根据学生的实际情况以及普外科专业实习的特点，制定合理的实习目标。具体包括：知识目标，能力目标，情感目标。知识目标：通过临床见闻，使学生牢记普外科理论知识，做到理论联系实际，对普外科各疾病有进一步的了解。能力目标：熟练掌握普外科各种规范，各项操作，进入手术室的准备，术中注意事项，并巩固贯穿各操作始终的无菌观念；具备遇到问题，自己动手查找书籍、文献解决问题的能力。情感目标：培养学生高度的医疗责任感和服务意识，形成正确的职业道德和素养。

2　划分学习阶段

从既往学生的普外科实习情况来看，一般普外科实习时间较长，多为4～6周，且多为外科实习的首个科室，整个实习过程大致可以分为三个阶段，第一阶段，学生新入科室，对本专业的各项基础操作兴趣较大；……