◆杨海伟

(山东省东营市胜利第五十八中学)

针对小学数学教育中存在的问题及对策浅析

◆杨海伟

(山东省东营市胜利第五十八中学)

随着新课程理念的不断深入，小学数学教师也在不断的改革与发展教学方法，更新教学内容，小学数学的教学质量也因此得到提高。但就目前的发展形势来看，我国的小学数学教育还是存在很大的问题，需要相关教育工作者采取科学合理的对策进行解决，以便于更好的保证我国小学数学教学质量。基于此，对小学数学教育中存在的问题和对策进行了深度的分析，以便于给我国小学数学教师提供更多的参考资料。

小学数学 问题 对策

小学教育作为教学中最重要的阶段之一，特别是一个人的性格培养，文化基础和品格的塑造都将在小学阶段中打下坚实的基础，理应得到相关教育工作者的重视与支持。但是，现阶段我国的小学数学教育还是存在的问题，需要数学教师改革与发展教学方法，更新教学内容，转变教学观念，只有这样才可以创色出更具有特色的课堂体系，进而保证小学数学教学质量。

一、小学数学教育中存在的问题

1.教学模式太过于陈旧

由于我国大部分的教师都受传统应试教育的影响，盲目的认为只要提高了学生的学习成绩，就完成教学任务，从而在教学中采用“满堂灌”“教师讲，学生听”的教学模式，往往忽略了学生的心理素质发展，严重阻碍了我国小学数学教学向前发展的脚步。……