◆周 锦

(河北省唐山市乐亭县新戴河初级中学)

初中历史教学浅析

◆周 锦

(河北省唐山市乐亭县新戴河初级中学)

新时期对历史教学赋予了新的使命，如何能使历史教学适应时代的需求，结合教学实践，从转变教学理念和提高课堂教学两方面，谈了几点认识和感受。

历史教学 教学理念 创新

随着全球化进程的日益加快，世界范围内各种思想文化相互碰撞。在这种形势下，如何保持和发扬中华民族文化的传统激发学生的爱国主义情感，就成为历史教育不可回避的问题。而如何把这些问题解决在历史教学中，是每一位历史教师面临的共同问题。下面就结和我近几年的教学实践，谈一下初中历史教学。

一、认真备课

要提高课堂效率，充分的课前准备就显得非常重要了。我们知道，没有准备的课堂是放任的，也是杂乱无章的，必然也是低效的。教师在设计教学过程时，一定要针对学生的知识基础，认识水平，以及学校的实际条件。这样设计出的教学方案才切合实际，才具有可操作性。有效的教案是实现历史课堂教学高效率的必要前提前。当然，课前准备不只是教师准备，还必须让学生也参与，只有师生课前都精心准备了的课堂，才可能是高效的课堂。学生的课前准备，需要教师提前布置，具体情况因教学内容而定。比如，在教学“文化大革命”时，我让学生访问长辈，记录他们在“文化大革命”中的经历和感受，这样即使学生初步了解了教学内容，也培养了他们学习整理口述史料的方法。……