关兵 石伟涛



虚拟仿真实验系统在病理生理教学中的应用

关兵 石伟涛

【摘要】目的 为了研究在病理生理学教学中虚拟仿真实验系统的应用效果。方法 选取2013级我院临床专业本科毕业生为研究对象，随机选取实验班与对照班各3个班级，每班50人，对照班使用传统教学模式，实验班使用虚拟仿真实验模块。使用统计学方法分析处理。结果实验班学生的考试成绩优于对照班，P＜0.05，差异具有统计学意义。结论 在病理生理教学中，使用虚拟仿真实验系统，不仅能弥补教材中的不足，还能高质量地完成预期的教学内容，从而为提高教学水平与开发学生思维打下坚实基础。

【关键词】虚拟仿真实验系统；病理生理；教学；应用

现如今的医学教学中，由于实验器材、实验动物、实验场所等因素的影响，很多实验课程不能进行[1]。为了节约实验成本、提高学习兴趣、简化实验准备、增加实验效率，我们需要使用虚拟仿真实验系统完成上述目标。

1 资料与方法

1.1 基本资料

选取我院临床专业的部分本科学生为研究对象，随机选取实验班与对照班各3个班级，每班50人。对照班150人中，男性82人，女性68人；年龄21～23岁，平均（22.4±0.5）岁。实验班150人中，男性78人，女性72人；年龄22～23岁，平均（22.5±0.3）岁。对比不同班级学生的年龄、性别等基本数据，P＞0.05，差异无统计学意义。

1.2 研究方法

为对照班的学生提供传统教学模式，为实验班的学生提供虚拟仿真实验模块。通过问卷调查、座谈会、期末开始、抽样考察等形式检验学生的学习成果。……