◆单鸿丽

(沈阳市中医药学校)

探究中职班主任班级管理现状及对策

◆单鸿丽

(沈阳市中医药学校)

班级管理是班主任的主要工作，班级管理水平的高低，也影响着班级学生的学习水平和班级凝聚力。班主任如何做好班级管理工作，一直是各级班主任关心的主要问题。对中职院校中班主任在班级管理中所面临的问题进行了分析，并提出了相应的管理策略，以期能够给各位班主任提供一些管理参考。

中职 班主任 班级管理 现状 对策

班级管理水平影响着学生自身，也影响着学校发展，而班主任在班级管理中则起着关键作用，作为班级管理的主要领导者，班主任在日常管理当中如何有效处理班级内的各种问题，增强班级学生的凝聚力，促进学生个人全面发展一直是班主任工作的重点。

一、中职班主任班级管理现状

1.忽视学生在班级管理中的主体地位

虽然班主任是班级管理的领导者，但学生才是班级管理的主体，学生本身也具有想要向上充实自己的欲望和想法，但由于班主任在班级管理中干涉过多，学生在班级管理中的主动性被剥脱，导致很多学生对于班级管理工作出现不支持或是漠视的态度，不利于整个班级管理水平的提升。很多中职班主任认为中职学生还属于小孩子，喜欢事无巨细都为学生操心，包括作业收取、学杂费的收取和班费的使用等都由班主任一人来管理，这样不仅增加了班主任自己的工作量，而且也剥脱了学生参与班级管理的机会，学生会更多的依赖于班主任，也不利于培养学生组织和管理能力。……