◆曹守平

(山东济宁孔子国际学校)

基于小组合作学习的Phonics小学英语教学语言探究

◆曹守平

(山东济宁孔子国际学校)

随着教学改革的深入，越来越多的老师认识到教学方式的重要性，很多教师在课堂活动中采用小组合作的形式进行课堂活动。在小组合作学习的背景下，对小学英语的现状进行分析，探讨Phonics语音教学技巧和方法,目的在于帮助教师认识到phonics语音教学的重要性，以及小组合作学习在phonics语音教学中的重要性。

小组合作学习 phonics 语音 小学英语

小组合作学习的教学策略在小学英语教学中得到了充分的应用，小学合作学习活跃了课堂的气氛,提高了教学效率，在学习的过程中提升了学生的团队合作意识。小学英语是英语教学的入门和基础课程，phonics语音教学能够有效帮助小学生学习字母以及简单单词、句子的发音，是小学入门的有效教学方法，笔者主要讲小组教学和phonics语音教学结合，探讨其教学策略和方法。

1基于小组合作学习的phonics语音教学的特点

1.1有利于小学生掌握正确的发音技巧

语音的学习是语言学习中最重要的部分，也是最困难的部分。对于刚开始英语入门学习的小学生来说，掌握正确的英文发音至关重要，这将影响其今后的学习。传统的语音教学就是死记硬背，没有技巧而言，这种教学模式既不科学又容易出错，对于语言天分不足的学生，更是犹如噩梦，增加了他们的学习负担。小组合作学习的phonics语音教学能够使学生在相互监督促进的前提下，同层次的交流发音技巧，更容易发现自己发音上的不足，对于大家有争议的部分，教师在小组内部统一讲解，相比单个辅导或全班纠正，更加有针对性。……