◆刘 丽 关静超

(吉林经济技术开发区实验小学)

小学美术课堂互动教学模式的探讨

◆刘 丽 关静超

(吉林经济技术开发区实验小学)

美术是小学课堂十分基础的课程，小学开设美术课，主要是为了培养小学生的审美能力以及艺术内涵。在小学美术课堂教学的过程中加强对课堂互动式教学方式的探讨与实践，是非常有必要的。通过互动式教学模式的开展，对于提升小学生的艺术审美能力以及活跃课堂气氛，提高小学生学习美术的积极性具有非常重要的作用。就小学美术课堂互动教学模式展开了探讨与分析，仅供参考。

小学美术课堂 互动教学模式 审美能力 艺术内涵

互动教学模式最大的特点，就是强调互动的重要性，而互动教学模式则是以教师引导为主，学生通过教师有效的引导，并且主动参与到课堂互动学习中的一种互动学习模式。在实践的过程中师生之间通过有效的课堂教学互动，对于引导学生有针对性、有目的性、有效果性地进行美术学习，具有非常重要的作用。

一、小学生美术课堂教学现状分析

美术教学是一门抽象与具象相融合且艺术性很强的一门学科。小学生进行美术学习只是一个初级阶段，由于小学生理解能力有限，在进行美术学习的过程中过多的接触一些抽象性的知识其实市场会有一种毫无头绪的感觉，因此，在美术学习的过程中并不能很全面的去理解相关美术知识范畴。而教师在这一过程中作为一位引导者对知识的讲述以及概括通常都比较抽象，因此，学生很难有效的进行美术知识的学习。……