◆王婉莹

(山东省临沂市兰山区新桥中心小学)

探究小学数学教学效率的有效提升策略

◆王婉莹

(山东省临沂市兰山区新桥中心小学)

在小学数学教学活动中，如果教师对于小学数学教学的实施目标不明确，那么教师在教学中就不会找到教学实施的方向。长期以来，如何促进小学数学教学效率的提升问题，一直是困扰广大小学数学教师的教学问题，因此，开展相关问题的研究是非常必要的。

小学数学 教学效率 有效提升

针对小学数学教学效率的有效提升问题展开研究，对促进现阶段小学数学的高效实施具有重要的作用。因此，本文以此为视角对相关问题展开了尝试性的研究。

一、要确立明确的教学目标

在小学数学教学的实施中，教学目标的确立对提升小学数学教学效率具有重要的意义，从目前小学数学开展的情况来看，现阶段一些小学数学教师在教学目标的确立过程中，对于教学目标的确立没有做到心中有数，在主观上对于教学目标的确立问题缺乏应有的重视，从事小学数学教学时教学的目标比较模糊，认为教学目标明确与否，与教学的实施关系不大，不会影响小学数学教学活动的有效开展，这样的认识显然是不正确的。在小学数学教学活动的开展中，如果教师对于小学数学教学的实施目标不明确，那么教师在教学中就不会找到教学实施的方向，这样的小学数学教学实施就如同失去靶心的箭，难以命中目标。……