◆刘夫善

(山东省临沂市兰山区新桥小学)

情感教育在小学语文课堂上的有效融入

◆刘夫善

(山东省临沂市兰山区新桥小学)

情感教育是学校教育一个不可回避的内容，而小学生正处于成长期，他们健康的态度、情绪以及情感信念的养成，都具有非常重要的意义，关系到学生的整体健康发展。尤其是在今天，课程改革理念不断深入推广的今天，在小学语文教学中，关注学生的情感教育是素质教育的必然要求，也是语文学科的教学目标之一。

语文课堂 情感教育 课程改革 素质教育

小学语文是小学阶段重要的课程之一，而小学学段又是一个学生情感培养形成的关键时期，因此，在小学语文课堂教学中对学生进行情感教育的渗透是不可回避的。笔者结合自己的一线教学实践，谈谈自己对在语文课堂中渗透情感教育的一些想法与做法。

一、教师重视自身素养的提高

教师是教学的最主要执行者，也是对学生影响最为重要的人之一，可以说教师的一言一行，教师的眼界、行为等多个方面都影响着学生。因此，在学校里，教师是学生最重要的导师。因此，教师应该想方设法提升自身的能力与素质。首先，教师应该具有渊博的知识，教师深厚的专业素养，学生肯定可以直观地感知，教师努力把自己的专业素养体现在教育教学中，无疑对学生有潜移默化地影响。其次，教师应该把情绪的积极方面展现给学生。教师虽然可能在生活中也受到各种事情左右自己的情绪，但是只要一进入课堂，教师就应该把自己的负面情绪收起来，给学生展现出积极情绪的一个方面。……