◆王宗赟

(山东省临沂市兰山区新桥中心小学)

小学语文与现代信息技术整合课程资源的实践与问题探讨

◆王宗赟

(山东省临沂市兰山区新桥中心小学)

在“互联网+”的背景下，多媒体与网络等手段在小学语文课程教学中的应用前景越来越广泛，在整合课程资源中的地位和作用越来越重要。课堂教学改革中将信息技术与小学语文融合起来，不仅能够提高语文课程教学的质量和效率，同时还能够激发小学生创造性地学习语文课程的热情，有助于从小培养学生的创新能力。在遵循语文教学基本规律前提下，如何让信息技术更好服务语文教学已成为当前的课改重要课题。就现代信息技术整合小学语文课程资源存在的问题进行了简要分析，并针对性地提出了小学语文课堂实践中的具体整合策略。

小学语文 信息技术 整合

一、问题的提出

为适应当今社会信息化的发展趋势，我国基础教育中越来越强调加强信息技术和其它课程的融合。信息化和互联网时代背景下的小学语文课堂教学改革，不仅要求教师对小学语文课本知识进行挖掘与拓展，同时更要注重运用现代信息技术整合语文课程资源，使得学生能够在不同语文课程内容及学习方式相互渗透、有效整合的条件下，提高自身的知识面和语文学习能力。经过广大一线教师的努力与创新，小学语文课堂教学的每个环节开始以全新的面貌呈现出来。小学语文与现代技术融合取得显著成效的同时，也存在着诸多亟待解决的问题。……