龙波　马晨光　柴军　田悦　吴秀英



麻醉方案预核在麻醉专业研究生教学的应用

龙波马晨光柴军田悦吴秀英

【摘要】对麻醉专业研究生应用麻醉方案预核这一教学方法，可提高研究生理论基础、临床实践及解决问题的能力，使其及早适应麻醉医师角色，以达到培养优秀研究生的目的。

【关键词】麻醉方案；研究生；教学

临床实践教学是将基础理论融于临床实践的重要桥梁，是专业型硕士研究生教学的主要组成部分，也是培养合格的临床医师的重要途径［1-2］。麻醉学由于其专业的特殊性，需要较高的麻醉专业技术、较广泛的临床理论知识及快速识别并处理突发情况的能力［3］。临床实践教学的方法多种多样，为了使麻醉专业硕士研究生能在三年的培养后独立走上工作岗位，本教学研究室采用麻醉方案预核的教学方法，该教学方法是选定当日具有代表性的临床真实病例，按照学号顺序指定一名研究生模拟独立行医的方式进行完整的麻醉预核方案汇报，并由其它研究生及科室老师进行提问及修改，最终由带教老师进行总结并应用于临床实践，如在实践中遇到特殊情况再予以反馈。此方法使学生们熟悉麻醉程序，同时培养其独立思考、扎实理论、分析解决问题的能力。

1　熟悉麻醉程序，进行角色体验

研究生毕业后最终均要走向工作岗位，成为一名具有独立行医能力的麻醉医师。而在研究生教学期间，由于学生初期水平有限，为保证临床安全，每个研究生的临床工作均由一名带教老师主导完成，研究生多数只是参与其中部分过程，如麻醉诱导及术中管理等。……