李佳　王俊　邰东梅

关于中医基础理论课程对外教育教学的思考

李佳王俊邰东梅

本文结合我校对外教育的概况，总结中医基础理论课程在对外教育教学过程中存在的实际问题，兼顾外国留学生的求学目的、汉语言水平、学生层次、国外教育等现状，通过调整授课方法和内容、改革考核办法等措施，提高中医基础理论课程面向外国留学生的教学效果，为其下一步继续学习中医专业知识打下更牢固的基础。

留学生；中医基础理论；教学；对外教育

随着中国传统文化的广泛传播，中医中药作为中国文化瑰宝之一，越来越受到全世界人民的瞩目，同时，中医中药的对外教育也顺应时代潮流，不断地扩大和推广。中医基础理论课程作为中医中药教育的基础主干课程，面向不同层次、不同国别、不同文化背景的外国留学生，在教育教学过程中面临各种挑战和困难，现将笔者在本校从事中医基础理论课程教学中的心得体会总结如下。

1　我校中医中药对外教育的现状

随着科技的进步，中医中药的对外教育形式也有了长足的发展和丰富，由原来单一的境内教育、书籍教育，发展至境内外教育机构教育、电子书籍、远程教育、国内外教育机构联盟等多种形式，学生层次和学习形式也越来越多样灵活。我校留学生教育以学习层次划分，包括研究生教育、本科教育、政府奖学金项目、短期培训；以授课形式划分，包括课堂教学和网络远程教学；……