刘桂礼 孔全存 王晓飞 赵双琦北京信息科技大学仪器科学与光电工程学院 北京 100192



全日制工程硕士校内创新实践基地培养模式的探索*——以北京信息科技大学仪器仪表工程硕士培养为例

刘桂礼 孔全存 王晓飞 赵双琦
北京信息科技大学仪器科学与光电工程学院 北京 100192

摘 要：本文通过对北京信息科技大学仪器仪表全日制工程硕士培养过程中存在主要问题的分析，探索了基于校内创新实践基地的新型培养模式。培养实践表明，新型校内创新实践基地培养模式是校企合作培养模式的有益补充，它具有以下三个特点：一是坚持项目培养与跨专业贯通式教学形式的有机结合；二是构建基于项目的动态混合型导师团队，形成师生协同共进的指导方式；三是突出梯队自主创新的个性化培养特色，协调发展柔性评价方法。

关键词：培养模式；校内创新实践基地；全日制工程硕士；仪器仪表

全日制工程硕士是指面向工程应用领域、以全日制方式培养的专业学位硕士，其培养方式、目标及学生知识结构等方面，与学术学位硕士有诸多不同[1]，全日制工程硕士培养侧重于工程应用[2]。2011年国务院学位委员会审议通过了《开展“服务国家特殊需求人才培养项目” 试点工作的意见》议案，决定在本科办学方面水平较高、特色较为鲜明的高校，招收培养全日制专业学位的工程硕士，以此来探索我国专业学位硕士研究生培养的新途径[3]。近年来，全日制工程硕士研究生教育已成为我国研究生教育中发展最快、规模最大的一种[1,4]。……