张磊

（江苏城乡建设职业学院，江苏 常州 213000）

高职院校学生管理工作“微管理机制”创新研究
——基于微时代语境视角

张磊

（江苏城乡建设职业学院，江苏 常州 213000）

随着微时代环境下微信、微博等新媒体的普及,新媒体不断影响着学生的思想观念和生活方式，也给当前高职院校学生管理工作带来了极大的挑战和机遇。本文通过分析微时代环境下高职院校学生的管理特点等要素，提出当前环境下构建高职院校学生“微管理机制”的几点思考。

微时代；学生管理；高职院校

微时代环境下，以微信、微博等为代表的新媒体不断改变着人们的学习生活方式、互动方式等，对当代大学生，尤其是高职院校学生的思想观念影响甚大，给学生管理工作提供了良好机遇的同时，也对传统的学生管理方法提出了新的挑战。随着新媒体在高职院校的应用普遍化，如何将其应用到学生工作中是微时代背景下学生管理工作急需解决的问题。本文从学生的角度出发，对比传统学生管理工作方法，分析当前微时代环境下学生管理工作存在的问题，结合微时代特征，寻求高职院校学生管理新思路和对策，从微知识、微队伍、微主题、微交流四个方面创建学生微管理机制，以期切实提高高职院校学生管理效率，提升高职院校学生管理工作研究思路。

一、微时代环境下高职院校学生管理特点

（一）学生管理信息共享化

微时代背景下，信息的大众化、开放化为高职院校学生管理工作提供了广阔的信息共享平台，学生通过微信、微博等微平台，可以成为信息的构建者。……