万 峥，杨 波

(贵州师范学院，贵州 贵阳 550018)

地方新建院校班级文化建设的现实处境与策略分析

万 峥，杨 波

(贵州师范学院，贵州 贵阳 550018)

班级文化建设在地方新建院校校园文化建设中具有重要的价值意义。本文分析了地方新建本科院校班级文化建设在文化建设的整体性、班级环境、班级娱乐活动等方面存在的现实困境，并提出了改进的策略，即在充分考虑地方性、新建性的基础上，在班干部队伍建设、班级氛围营造、班级活动开展、专业学习引导等方面积极努力，实现物质文化、行为文化和精神文化的合理建构，提升班级管理的品质和效果，培养具有高雅文化修为、扎实文化知识的合格大学生。

地方新建院校；班级文化；现实处境；策略分析

一、班级文化建设在地方新建院校校园文化建设中的价值意义

班级文化建设是地方新建院校校园文化建设的重要组成。由于具有地方性和新生本科院校的双重特征，校园文化建设在地方新建本科院校的发展和人才培养能力的提升过程中占据显要位置。

1999年，《面向21世纪教育振兴行动计划》颁布实施，我国部分省份特别是西部欠发达地区，一批经过成教本科改制、专科升格为本科、中专学校组建为专科院校等形式构成的高校群体，纷纷进入高等教育的组织实施序列。截止到2011年4月27日，全国有新建本科院校总数291所，占全国同期820所普通本科高校的35.49%。而笔者所在的贵州省，高等教育蓬勃发展的十一年间增加的高校占据了全省高校总数的58.82%，居全国第一。……