王健梅

(惠州市广播电视大学，广东 惠州　516001)



提升网上教学讨论参与度和互动性教学策略研究
——以开放教育《企业会计准则专题》课程为例*

王健梅

(惠州市广播电视大学，广东 惠州516001)

网上教学省讨论从讨论问题的确定到讨论的发动，需要教师做好大量的铺垫工作，只有精心设计教学策略，才能激发学生参与的积极性，进行有效的互动，达到预期教学目标。结合开放教育《企业会计准则专题》课程网上教学实践，探讨提升网上讨论参与度和互动性的教学策略。

开放教育；网上教学讨论；参与；互动；会计课程

网上教学，可以说是近年来最受青睐、发展最快的一种教学模式，而教学讨论又是网上教学中不可缺少的重要一环。在教学过程中开展网上讨论，可以弥补开放教育面授时间不足的遗憾，是面授教学的有益补偿。但开放教育由于生源 “成人、业余” 特点，网上教学讨论的有效开展却不是那么容易进行。“参与和互动”是网上教学讨论的核心与灵魂。如何提高开放教育网上教学讨论活动中学生的参与度、师生的交互度、生生交互度，是值得我们思考研究的课题。

一、网上教学讨论的意义

(一)是面授教学的有益补偿

网上教学讨论充分运用网络技术和在线互动等多种方式和手段提供补偿教学途经，利用网络平台把“教”与“学” 流从书本、教室延伸到网络、身边。可以实现师生同步或异步互动，实现无时空限制的交流，激发学生的学习积极性和主动性。……