论音乐教育的国际化与本土化研究
2016-02-13靳琪慧
太原城市职业技术学院学报 2016年11期
靳琪慧
(河南警察学院,河南郑州450000)
论音乐教育的国际化与本土化研究
靳琪慧
(河南警察学院,河南郑州450000)
随着国际经济文化一体化的趋势,音乐教育也需要打开其国际视野,要用开放性的、多元化的态度,对音乐教育的国际化与本土化研究进行分析和探讨。它具有极为深远的历史渊源关系,在当前国际化、多维化的国际音乐教育大背景下,需要利用新的话语和新的音乐教育思维,以音乐的本土化为立足点,在保有我国传统音乐文化教育的独特性的前提下,找寻音乐教育的国际化特征,使本土化与国际化的音乐教育达成一种平衡与统一。
音乐教育;国际化;本土化
随着经济文化一体化、全球化脚步的加快,音乐教育的国际化和本土化研究也需要进一步清晰,我们需要对音乐教育的国际化和本土化的内在涵义进行清晰的界定和探讨,并对音乐教育的国际化特征和本土化特征进行分析,分析音乐教育的国际化存在的问题及本土化存在的问题,并从历史学的角度和教育学的角度,对音乐教育的国际化和本土化进行研究,这对于我国音乐教育的现状具有十分重要的意义和价值。
一、国外音乐教育理念引入的历史发展研究综述
国外的音乐教育理念引入我国的历史发展进程,始于19世纪末、20世纪初,百年以来,我国由最初的日本音乐教育理念的引入开始,逐渐进入国际音乐教育舞台。在这个历史发展进程中,国外音乐教育理念与中国本土音乐教育相互交织和平衡。……
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