郭　乐，向　陈，王平南，杨军辉*

1.湖南中医药大学图书馆，湖南 长沙 410208；2.湖南中医药大学文献信息检索与利用教研室，湖南 长沙 410208



现代信息技术视野下文献检索课的阶段式多轨教学模式探索

郭乐1，向陈2，王平南1，杨军辉2*

1.湖南中医药大学图书馆，湖南 长沙 410208；2.湖南中医药大学文献信息检索与利用教研室，湖南 长沙 410208

摘要：文献检索课是信息素养教育的代表课程，教学改革的探索意义重大。以本科生作为教学改革研究对象，将文献检索课教学内容分为3个教学阶段：基础理论、实践操作和综合利用。再因材施教，因教施法，对多种模式进行整合，并嵌入文献检索课翻转课堂中的多轨教学模式，进行文献检索课的教学改革探索。

关键词：文献检索课；信息技术；阶段式多轨教学模式；翻转课堂

【引文格式】郭乐,向陈,王平南,等.现代信息技术视野下文献检索课的阶段式多轨教学模式探索[J].中国中医药图书情报杂志,2016,40(2):52-55.DOI:10.3969/j.issn.2095-5707.2016.02.014

随着信息时代的飞速发展，人类的教育方式发生了巨大变化，顺应信息需求而生的信息素养教育需要不断适应信息时代的新发展，在教育理念、教育内容、教育方法、教育手段上进行创新。1989年，美国图书馆协会将信息素养定义为：需要信息时具有确认信息、寻找信息、评价和有效使用所需要信息的能力[1]。信息素养是信息时代人才培养模式中出现的一个新概念，已引起世界各国日益广泛的重视。现在，信息素养已成为评价人才综合素质的重要指标之一[2]。……