田 霖 韦小满

美国专业考试机构ETS的测验无障碍性提升策略述评

田 霖 韦小满

测验无障碍性是指施测过程中考生与题目的恰当交互，是保障测验不受无关变量干扰、有效测量到目标构念的必要条件。测验无障碍性是残疾人接受测验时需要考虑的重要因素，美国教育考试服务中心（ETS）作为国际专业考试机构的代表，提出了测验无障碍性的概念及测验无障碍性提升策略，通过制定测验无障碍性准则对测验开发全过程进行无障碍性控制。ETS的无障碍测验开发经验值得我国教育考试机构借鉴与参考。

测验无障碍性；测验便利条件；残疾考生

2014年，国务院出台的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》特别提出，要“为残疾人等特殊群体参加考试提供服务”。2015年，教育部、中国残疾人联合会发布《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定（暂行）》（以下简称《规定》），提出“各级招生考试机构应遵循高考基本原则，为残疾人参加高考提供平等机会和合理便利”。《规定》中明确了残疾考生申请合理便利的一般程序以及可向残疾考生提供的13类便利，考生可以申请其中的一种或多种。另外，2014年和2015年教育部在全国高等院校招生工作通知中也明确规定，“各级考试机构要为残疾人平等报名参加考试提供便利”、“有盲人参加考试时，为盲人考生提供盲文试卷、电子试卷或者由专门的工作人员予以协助”。上述文件内容意味着残疾考生在高考过程中可以获得无障碍考试服务，同时也反映了我国教育考试领域开始关注测验无障碍性的政策制定与实施。……