岳 姝

(唐山学院 智能与信息工程学院，河北 唐山063000)



基于CDIO工程教育理念的电子信息类专业基础课程群改革

岳 姝

(唐山学院 智能与信息工程学院，河北 唐山063000)

为加强对学生的工程能力培养，借鉴CDIO工程教育理念，以电子信息类基础课程群为改革对象，构建课程群一体化教学大纲和项目实例库，将基于实例的教学方法和多层次的实验应用于教学实践，力求使学生的理论知识和工程实践能力获得平衡发展。实践表明，基于CDIO工程教育理念的专业基础课教学模式，有利于调动学生的学习热情，有效改善教学环境，提升学生的工程创新意识和工程应用能力。

CDIO模式；电子信息专业；课程群改革

0 引言

随着大数据、云计算等新技术的出现，我国社会已进入到信息化深入发展阶段，国家“十三五”规划刚要提出建设创新型社会，将创新作为国家发展的第一动力。在此大背景下，社会对信息类工程人才提出了新的要求：不仅要具备对所学知识的理解和应用能力，还应该具备专业的系统性能力和创新精神[1]。为适应这种变化，传统的工程教育教学模式应该作出相应改革，学生的工程综合能力和创新精神需要进一步提升，以满足社会发展对信息技术人才的需求。

“电路原理”“模拟电子技术”“数字电子技术”是电子信息类专业基础课，作为入门课程，在电子信息类专业课程体系中占有重要地位。学生从专业基础课程开始接触工程教育理念，课程的工程教育质量和理念直接决定学生在专业学习的开始阶段就接受良好的工程训练，以顺利进入后续课程的学习和实践。……