陈富军



应用型本科高校人才培养模式探讨——以电子、信息与通信工程类专业为例

陈富军

（黄淮学院机械与能源工程学院，河南驻马店 463000）

创新应用型本科高校人才培养模式是高等教育领域的一项系统工程，从人才选拔、培养过程到评价体系都需要不断革新，其中人才培养过程方面的创新是教育教学改革的核心。应用型本科高校应紧抓应用型人才培养的内涵，不断优化学科专业结构和人才培养目标，建立教学体系、教学内容和教学目标的动态调整机制，构建适合时代发展要求的开放型教育教学体系，持续推进课程设置、教材建设、教学方式、实践实训与实验等教学一体化改革，为社会提供具有较强岗位适应能力和应用特色的高素质人才。

应用型本科高校；人才培养目标；教育教学实践；产教融合；一体化教学改革

随着国家持续大力推进高等教育改革与发展，目前我国的高等教育已经实现从精英化到大众化的阶段性跨越。“创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流”是党的十八届三中全会对高等教育教学改革和发展提出的明确要求。为适应社会对多样化应用型人才的需求，顺应高等教育大众化趋势，快速建设和发展一大批合格的应用型本科院校已经成为教育界以及社会各领域的共识[1–2]。由于应用型本科教育在国内起步较晚，地方本科院校在应用型人才培养和转型发展过程中出现了诸多问题，尤其是地方本科院校办学层次差异过大所导致的办学定位不准、培养目标不明确、办学模式同质化严重等现象突出[3–4]。……