刘歆立

(河南农业大学马克思主义学院，河南郑州　450052)



试论马克思“革命的实践”观对青年价值观的引领作用

刘歆立

(河南农业大学马克思主义学院，河南郑州450052)

马克思；革命的实践；青年；价值观；引领

《关于费尔巴哈的提纲》首次提出了科学的实践观。这对当下做好青年价值观引领具有重要的启示作用：当代青年价值观需要“革命的实践”观来引领，需发挥青年一代自身的“革命的实践”作用，重视社会心理等中间环节的特殊作用。

马克思《关于费尔巴哈的提纲》(以下简称《提纲》)尽管不过是千字出头的写作纲要，但它却提纲挈领地展现了革命导师在“革命的实践”基础上对人的社会本质、人和环境、教育关系等的全新见解，因而被列宁誉为“包含着新世界观天才萌芽的第一个文件”。其中，它关于人的实践活动的“革命的”、“实践批判的”意义的揭示对于正确认识人和环境、教育的辩证关系至关重要，对以“革命的实践”观来引导当代青年在形成正确的政治信仰中扣好人生价值观的“扣子”具有重要的思想启迪作用。

一、《提纲》对旧唯物主义环境和教育作用机械观点的批判

(一)旧唯物主义者对环境、教育和人的关系的形而上学理解

《提纲》第三条提出“有一种唯物主义学说，认为人是环境和教育的产物，因而认为改变了人的是另一种改变了的教育的产物。”[1]这里提出的“有一种唯物主义”就是指旧唯物主义，其显著特点正如马克思在第一条所指出的，它……