高东海

(天津海运职业学院，天津　300350)



职业教育的“供给”问题

高东海

(天津海运职业学院，天津300350)

国家在大力推进发展职业教育的同时，职业教育自身也面临着一些困惑。文本试图从“供给侧”的角度来分析这一现象。

职业教育；供给；标准；知识；方式

一、问题的提出

从事教育工作十几年，现在听得最多的就是老师们在抱怨：现在的学生真的不知道在想什么，一个个脑子都很聪明，但就是不知道自己该做什么，上课不听讲，学习不努力，没有目标……。老师们说得对吗？还有一个有着20多年经验的教育工作者感慨地说，以前他女儿最不愿意上学，也不愿意写作业和父母也没有正常的交流，可是到了国外读高中半年后，女儿愿意学习了，也和父母交流了……这又是什么原因呢？

又猛然想到国人海外扫货购买力惊人的报道时常见诸极端，面对此事国家商务部门某位高管说，你不能说中国人去日本买东西就是不爱国，但是你必须说，国内商品市场的商品供应出了问题。习近平、李克强等党和国家领导人在几个重要的国际会议和国内会议上都指出，中国经济出现的问题的原因是供给出现了问题，是无效的产能过剩了，供给的产品已经落伍了，没有与时俱进。

如果把受教育者比喻为消费者，那么这个供给方出现问题的理论在教育行业也应该是成立的。那么多的孩子不愿意学习，原因是什么？我们可以找到许多理由，但是有一点是我们教育工作者所不得不面对的，就是我们给孩子的东西人家不喜欢，不愿意接受。