李雪蓉　张　媞

（湖南艺术职业学院　长沙　410000）

·工作研究·

试论艺术院校读书活动长效机制建设*

李雪蓉张媞

（湖南艺术职业学院长沙410000）

读书活动的开展对于艺术院校培养德艺双馨、专文并举的人才意义不言而喻。当前，艺术院校读书活动存在着认识不够、保障乏力、运行堵滞、缺乏规制、流于形式、效应不高等问题。为此，艺术院校读书活动应从领导与保障机制、运行与管理机制、考评与激励机制、参与与渗透机制等方面入手，构建一种特色鲜明、常态化、可持续、协同高效、充满活力的长效机制，以充分发挥读书活动在艺术院校立德育人中的重要作用。

艺术院校读书活动长效机制建设

〔引用本文格式〕李雪蓉， 张媞.试论艺术院校读书活动长效机制建设［J］.图书馆，2016（10）：108-111

1　艺术院校读书活动长效机制建设的必要性

从联合国教科文组织1972年向全世界发出了“走向阅读社会”的号召到1995年“世界读书日”的设立，世界性读书热潮已被唤起。这些年来，我国读书活动从上个世纪民间一项零星的自发活动逐步发展为一项倡导全民阅读的“知识工程”。［1］相对于普通院校而言一个显著特点是，其教育教学对象普遍重专轻文，文化基础相对薄弱。因而在艺术院校开展读书活动意义更加凸显：对广大艺术学子而言，引导他们多读书、读好书、会读书，能拓宽知识视野，培养静气，助其全面、协调和可持续发展。对学校而言，可以培养人文氛围，促进校园文化建设和内涵发展，更好地发挥它在社会主义文化和社会建设中的重要作用。……