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研究型XRD实验教学模式的优化与实践

2016-02-09晋勇

实验科学与技术 2016年6期
关键词:实验分析

晋 勇

(四川大学 材料科学与工程学院,四川 成都 610064)

研究型XRD实验教学模式的优化与实践

晋 勇

(四川大学 材料科学与工程学院,四川 成都 610064)

该文以合成纳米碳化钨(WC)为例设计了一个研究型的XRD实验,利用XRD分析技术对碳化钨(WC)的制备过程中生成的W、W2C、WC进行定性定量分析和晶粒尺寸测定,以指导改进和完善制备工艺与配方。通过这一具体的材料制备工艺分析来说明X射线衍射分析技术在材料研究中的重要作用。该实验具有研究性和探索性,打破了以往实验多为验证性实验的局面。实践表明,通过这类创新性和综合性实验的训练,学生的自主学习能力、实践能力、创新能力得到明显地提高。

X射线衍射分析技术;研究型实验;纳米碳化钨;物相定性定量分析

在众多的材料分析方法中,X射线衍射分析仍然是最基础、最广泛使用的方法[1],故X射线衍射分析实验课程是材料类专业教学计划中一门重要的实验课程,它与材料科学基础实验、材料制备实验和材料表征实验相互衔接,构成材料类专业完整的实验教学体系。长期以来,存在着对X射线衍射分析实验在培养学生能力上的重要性认识不够,只把它作为课堂教学的辅助环节,结果在教学体系上不可避免地存在一些如理论教学内容与实验内容不同步,教学模式单一以及学生对XRD实验课程的重视程度不够,实验主动性和积极性偏低等问题。文献[2]对X射线衍射分析技术课程的实验教学内容及所开设的实验进行了研究与探讨。……

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