郭 翌，孔庆生，王 勇

（复旦大学 信息科学与工程学院，上海 200433）

模拟与数字电路基础实验教学改革与探索

郭 翌，孔庆生，王 勇

（复旦大学 信息科学与工程学院，上海 200433）

模拟与数字电路基础实验是高校电子信息类专业的核心基础实验课程。目前，实验课程存在内容陈旧，验证性实验多，综合性和设计性实验少的问题，难以激发学生的学习兴趣和创新意识。该文分析了基础实验教学的现状，从教学体系、方法和内容3个方面，对实验教学进行了探讨，提出了有效的改革措施。实践表明，这些措施对提高实验教学质量，培养学生的理论应用能力和研究创新能力具有重要意义。

模拟与数字电路基础实验；教学改革；层次化教学体系；启发式教学方法；应用型实验内容

模拟电子线路和数字逻辑基础是高校电子信息类专业学生非常重要的专业基础课程。两门课程一般在本科一二年级开设，主要让学生掌握电子学的基本知识，培养学生分析和设计电路的能力，为学生进一步学习专业知识和从事电子信息类相关工作打下扎实的基础。课程的理论性和实践性都很强，因此需要配套的实验课程对理论教学加以补充和扩展；通过实验教学，加深学生对基础理论知识的理解，提高学生分析、解决电路实际问题的能力。

根据复旦大学本科生通识教育和平台教学改革的要求，模拟与数字电路实验教学体系主要包括EDA电路仿真实验（模拟与数字电路基础实验）、基于面包板的电路实验和基于PCB板的电路实验3个层次。……